Taidekasvatus

Steppaava taskulamppu

Yhteistoiminnallisia menetelmiä lausujille, lausuntaryhmille ja vähän muillekin.

Katri Mehto & Merja Pennanen

Miksi näyttämöllä on tuoli?
Voiko esityksen rakentaa kellariin kahden taskulampun ja muutaman runokatkelman varaan?
Millainen runoesityksen rakenne voi olla?
Istunks mä vai seisonks mä?
Miten ideoita voi kehittää?

Lausunnalla ja runoesityksillä on oma perinteikäs ja rikas paikkansa suomalaisella näyttämöllä. Tämä teos vie löytöretkelle lausunnan lähtökohtiin ja mahdollisuuksiin esittävänä taiteena tässä ajassa. Oppimateriaali antaa eväitä erityisesti ryhmälähtöisiin työtapoihin, joilla esitystä voidaan lähteä rakentamaan. Teos sopii matkaoppaaksi kaikille niille, joita runoesitysten tekeminen, ilmaisun loputtomat vaihtoehdot ja yhteisöllinen näkökulma kiinnostavat.

Opintokeskus Kansalaisfoorumi 2011, 110 sivua

Prosessidraama ja tutkiva teatterityö

Elina Rainio

Kirjassa on esitelty 13 työpajakäsikirjoitusta, jotka osallistavat periaatteella "ihminen on oman luomisensa jatkuva prosessi". Tulevaisuus on myös tekoja ja tahdon asia. Käsikirjoitukset kulkevat koulutietä kohti rakkauden luonteen pohdintaa ja parisuhteiden koukeroita.

Työpajoissa eläydytään myös neljän sadun maailmaan. Elämänkertaketjullisen ajatteluun pohjaavat työtavat sukeltavat myös muistoihin ja esittämiseen. Työpajat ovat syntyneet monen ihmisen silmin, jaloin ja sydämin. Niitä on muokattu, harjoiteltu ja vedetty AMK Stadiassa, Teatterikorkeakoulun draamapedagogiikan koulutuksissa sekä Arabianrannan peruskoulussa.

Osaa käsikirjoituksista ovat muokanneet maahanmuuttajat, opettajat, sekä kansalaisjärjestöissä ja eri työyhteisöissä toimivat ihmiset. Kirjaan on kerätty myös opetus- ja teatterialan lehdissä julkaistuja artikkeleita vuosilta 2008–1996 Artikkelit on kirjoitettu kulloisenkin ajan tutkivan teatterin silmälasien kautta maailmaa katsellen. Ne ihmettelevät osallistavan draaman puuttumista Suomalaisen yhteiskunnan koulutusrakenteista – aina vaan ja edelleen.

Kirjoittaja on kokenut draamakouluttaja ja teatteripedagogiikan lisensiaatti, joka on käyttänyt tutkivan teatterityön ja osallistavan draaman menetelmiä koulutukseen jo 30 vuotta.

Kansalaisfoorumi 2009, 112 sivua

Tulesta taiteeksi - Tulitaiteen oppi- ja virikemateriaali

Hanna Mäkäräinen, Hanna Romppainen

Tulesta taiteeksi -oppimateriaali tarjoaa toiminnallisia virikkeitä yhteisölliselle taidekasvatustoiminnalle tuliveistotaiteen keinoin. Aineisto on oivallinen työväline sekä koulun ulkopuolisessa taidekasvatustoiminnassa että koulun sisäisessä nyky-, ympäristö- ja yhteisötaiteellisessa taidekasvatustyössä ja erilaisten yhteisöjen vapaa-ajan toiminnassa.Teoksen ovat luoneet Hanna Mäkäräinen ja Hanna Romppainen osana kuvataidekasvatuksen opinnäytetyötään Lapin yliopistossa.

Opintokeskus Kansalaisfoorumi 2008, 64 sivua 

Osallistava teatteri - Devising ja muita merkillisyyksiä

Pieta Koskenniemi

Teoksessa esitellään teatterin prosessikeskeisiä ja ryhmälähtöisiä esityksen rakentamisen työtapoja, jotka eivät ole tekstilähtöisiä. Nämä työtavat ovat kehittyneet parin viimeisen vuosikymmenen aikana ja ovat vakiinnuttaneet paikkansa niin esittävän taiteen kuin yhteisöteatterin piirissä. Ohjaaja Pieta Koskenniemi on ollut mukana näiden työtapojen kehitystyössä ensin tekijänä sitten kouluttajana Turun ja Helsingin AMK:n teatterikoulutuksissa.

Teatterialan toimijoiden lisäksi oppimateriaali tarjoaa oivallista taustatukea ja evästä kaikille muillekin yhteisöllisen taidekasvatuksen kentällä toimiville opiskelijoille, ohjaajille, opintokerhoille, harrastusryhmille.

Oppimateriaali on tuotettu osana Opetushallituksen tukemaa Prosessi päällä -hanketta.

Opintokeskus Kansalaisfoorumi 2007, 123 sivua